【第二卷：夏日最后的和声】第五章　空缺的证人（第6/8页）

顺带一提，苏可在放学前的强化训练依然是借钱，因为她一直没能成功借到一毛钱。虽然她周末的卖衣服训练很见效，可轮到向陌生人借钱她还是开不了口。

至于外文中学校规，我认真地琢磨了几天也没发现有什么对我们有利的漏洞。

我翻阅的重点是“降低、撤销处分”的那部分。

他们的校规和我们的确实很不一样，连撤消处分都异常严格。

一条条来说吧，首先是警告和严重警告处分。这两项是最低级的处分，无法减轻。如果要求撤销，必须该学生一年内表现优异，成绩中上，没有任何违规记录，家长和同学反映特好，才能撤销。也就是说成绩处于下游的人就算表现再好，也是没办法撤销处分的。

然后是记过和记大过。如果要求撤销，第一必须该学生违纪时有客观理由，第二不但一年内要表现优异，没有违规记录，学习成绩还必须达到顶尖。看到这里我已经很明白了，任何学生千万不要在外文中学犯记过以上的处分，想要撤销它简直比蜀道还难。

我不太敢往下看了，因为我感觉后面的处分想要撤销掉几乎不可能。留校察看处分，想要撤销不但成绩要达到顶尖，还要至少有一件优秀事件记录。这简直是利用被处分的学生来光辉自己的学校嘛！

终于轮到勒令退学了。

不过勒令退学处分就和其它处分不同了。它是要你退学，也就没办法在学校观察你。要撤销勒令退学处分的话，必须在新读的学校有三条以上获奖记录，成绩顶尖，还要在学生会或活动团体中有优异表现，荣获全国奖项的将优先撤销，学校会请你回来。这简直是把垃圾丢到其它地方变成金子后再要回来，到时候谁会愿意回来啊！？

不对，好像之前我记得有一条的：学生不能因自己的意愿变动学籍。那学生岂不是想不回来都不行？

这校规看似严格，其实够阴的。不管怎么说，想要短期内撤销勒令退学的处分几乎不可能。于是我决定看看怎样才能减轻处分。

减轻处分很简单，一个全国大奖，处分降三级；一个全省状元，降两级；一个全市状元，降一级。那如果我拿了世界乒乓球赛冠军，就怎么干坏事都行了，对不对？

看了这份规定，我思考明白天琳说要“撤销处分”的思路是行不通的。这根本没法撤销啊，她能让万雪霏去临时获得个什么奖项，考个状元吗？

这几天活动室里的沉寂也让我感到了事情的不妙。天琳一直都在下课后就早早离开学校了，就是说她依然没有找到合适的证人。我和崔隽也只能根据校规探讨，却并没有发现这份校规里存在着对我们有利的漏洞。

“万雪霏三年都是留级生吧。”放课后的活动室里，崔隽忽然问出这么一个问题。因为天琳人不在，苏可被我派到校门口练习借钱了，活动室里除了他就只剩我，所以他这话一定是对我说的。

“是啊，可是我们这次庭辩并不是为她留级而辩的。”

“那留级生会不会有什么特殊待遇呢？”

这倒是一个有趣的切入点，如果能找到留级生在处分上有着什么特殊待遇，那说不定还能顺着天琳的“撤销处分”的思路继续走下去。但我不觉得留级生能有什么特殊待遇。基本上是差学生才会留级吧，留级的人反而更应该受到处分吧。

“不，不能这么想。”崔隽说着，停止手中旋转的笔，在纸上画了一个一圆圈。

“这个圆圈代表学生犯下的错误。就当它是旷课1000节。”崔隽说着，又画了一个同样大小的涂黑的圆圈，“这个代表给予学生的惩罚。就算它是勒令退学吧。”

我是看懂了他这个图，但他想说什么我还是没明白。

“张叶，你觉得‘留级’这种处理，属于惩罚吗？”

留级，当然属于惩罚吧。成绩不好就让他多读一年，不是惩罚是什么？

“那‘留级’这个惩罚，该画多大的圆呢？大约这么大吧。”崔隽在纸上画了三个比刚才的圆圈小一些的小黑圆。

“拿‘留级’惩罚来惩治这位旷课1000节的学生。”崔隽把三个小黑圆放进大圆里。

“再拿‘勒令退学’惩罚，来惩治这位旷课1000节的学生。”崔隽再拿大黑圆比一下两边的面积，很明显，大黑圆塞不进去了。