后记 我与学生有段缘分（第4/4页）

其实除了学生所言之外，这个书名对正值青春的人来说，也许会让他们觉得有一种年轻人的思考和寻找，有年轻人的执拗、自信、自我、个性和存在感；而对处于青春尾巴的人或中年人来说，这也许是一种人生的沉淀，是感慨，是追忆，是对话。而且这个书名，即使人老了，都不会讨厌它；但是人老了或成熟了，对“我青春，故我追问”这种书名就会讨厌。说到底，我只是想选一个到老了都不会后悔的书名罢了。

除了适用对象较广之外，还因为它表达了一种朴素得直入人心的思想。如尹建莉老师也喜欢这个书名，因它“有所指”，使人欢喜或怀想。而在形式上，目前的书还没有或绝少把“青春”、“用来”、“追问”中的两个词合在一起的。这个书名除了切题之外，更是通俗易懂、自然质朴，就像尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一样。我也发现，这个书名虽源自我的感悟，但是无意中受《致我们终将逝去的青春》里面那句“青春，就是用来怀念的”的启发，就像曹禺写完了话剧《原野》，才发现其结尾无形中受到奥尼尔《琼斯王》的影响一样。

我是一位老师，教过不少学生，但同时我也是一个学生。我想我是幸运的，因为我遇到了不少好老师，除了宋剑华老师、李怡老师、毛翰老师之外，还有张兴成老师、胡媛老师等很多教过我的老师，以及王兆胜老师、邢少涛老师、吴奕锜老师等编辑老师。即使是只通过电子邮件跟我联系的《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师，她对我的鼓励和坦诚，我也会铭记于心。奇怪的是，她和编辑胡喜云、邹绍荣一样，都与我素未谋面，但她们对我的书稿都有一句相同的评价，就是“学生遇到你这样的老师，真是有福了”。这令我汗颜。

2013年3月31日毕业论文答辩后，我请了我刚进大学教的那一级即2009级，不同班级的十位交往较为密切的学生一起吃了顿饭。这也许是第一次，也许是最后一次。因为他们毕竟是我真正的大学教学生涯的第一站，佛曰一切有缘，因缘相聚，因缘分散，这很正常。因为不涉及功利，所以活得快乐平静。

歌德说“我爱你，与你无关”，张爱玲说“我爱你，关你什么事”，那么我也可以说“我无意教育别人，我只是表达我自己”。无心插柳柳成荫的日志书稿是一种命运的安排，是一件积德的事情。有人说我很傻，有人说我傻人有傻福，有人说我不是傻而是痴，人必有痴而后有成。其实一切都因为我只是做我自己罢了。我的日志应该会继续写下去的，这是一种内心探寻的方式，也是一种内心交往的方式。因为真实，所以完美。

黎保荣

2014年9月10日第五稿